جستجو در پایاننامهها
نمایش ۲۱۱ تا ۲۲۰ مورد از کل ۲۳۹ مورد.
| عنوان پایاننامه | پردیس/دانشکده | دانشکده / گروه | رشته تحصیلی | مقطع تحصیلی | وضعیت پایان نامه | دانشجو | استاد مشاور | استاد راهنما | تاریخ دفاع |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| مولفه های رهبری آموزشی مدارس مسجد محور | مدیریت آموزشی | کارشناسی ارشد | جاری | مریم حسن دوست | زهرا صالحی متعهد | فاطمه صغری شفیعی | (تنظیم نشده) | ||
| واکاوی استدلالورزی اخلاقی در هندسه معرفتی سوره مبارکه یوسف و کاربست آن در مدرسه | مدیریت آموزشی | کارشناسی ارشد | جاری | سلما مهدوی کنی | نیکو دیالمه, اکرم گودرزی | (تنظیم نشده) | |||
| نقش علم نافع در جو تعاملی مدرسه | مدیریت آموزشی | کارشناسی ارشد | جاری | عاطفه جاویدی | نیکو دیالمه | اکرم گودرزی | (تنظیم نشده) | ||
| نقش رهبران آموزشی در پرورش نخبگان تراز اتقلاب اسلامی با تاکیدبر دیدگاه مقام معظم رهبری | مدیریت آموزشی | کارشناسی ارشد | جاری | فاطمه ارجمندی فر | زهرا راستی | زهره موسی زاده | (تنظیم نشده) | ||
| تربیت انتظار محور در مدرسه با تأکید بر مدیران مقطع ابتدایی | مدیریت آموزشی | کارشناسی ارشد | جاری | فاطمه مری | طاهره محسنی | زهره موسی زاده | (تنظیم نشده) | ||
| تجربه زیسته دانشجویان پردیس خواهران دانشگاه امام صادق(ع) نسبت به دروس معارفی | مدیریت آموزشی | کارشناسی ارشد | جاری | عطیه سوری | مهدیه مهدوی | نیره رحمانی | (تنظیم نشده) | ||
| مدیریت بحران های اجتماعی -فرهنگی در مدارس مبتنی بر درک فرصت ها با تاملی بر سیره امام سجاد (ع) | مدیریت آموزشی | کارشناسی ارشد | جاری | نسیم ذاکری | نیکو دیالمه | مریم برادران حقیر | (تنظیم نشده) | ||
| تجربه نگاری جامعه پذیری دانش آموزان اتباع خارجی در ایران مبتنی بر مبانی جامعه شناختی سند تحول بنیادین | مدیریت آموزشی | کارشناسی ارشد | جاری | آمنه جهان پناه | بهجت السادات شهرتاش | مریم برادران حقیر | (تنظیم نشده) | ||
| تعالی فرهنگ دختران در ساحت تربیت اعتقادی مبتنی بر سیره بانوان قرانی | مدیریت آموزشی | کارشناسی ارشد | جاری | زینب حسین زاده | طاهره محسنی | فاطمه گودرزی | (تنظیم نشده) | ||
| نقش رهبری تربیتی در غایتمندی دانش آموزان با تاکید بر دیدگاهاندیشمندان مسلمان | مدیریت آموزشی | کارشناسی ارشد | جاری | ریحانه سلیمانی | نیکو دیالمه, مریم برادران حقیر | (تنظیم نشده) |
